東京学芸大学
先端教育人材育成推進機構外国人児童生徒教育推進ユニット（ユニットC）
研修「多様性が活きることばの教育—日本語学習をデザインする―」
小中学生の日本語教育・指導のためのオンライン研修

課題を解決するためのことばの力を育む
第３回「学習活動をデザインする②－課題達成のための言語活動（タスク活動）」

　今年度の小中学生対象の日本語教育・指導に関するオンライン研修（全３回）では、「課題を解決するためのことばの力を育む」ことをテーマとし、日本語学習のデザインについて学びます。本ユニットでは、外国人児童生徒等対象の日本語教育（指導）のプログラム開発を行っています。研修では、2025年度に作成した活動・ユニット案を参考に、ワークショップ型の活動を行います。プログラムと活動・ユニット例（案）について、グループで話し合ったり、対象児童生徒を設定して、活動案を作成したりします。参加者同士が日本語プログラムや学習をデザインする活動を通じて、多様性が活きることばの教育を具体的に構想することを目的とします。
　第３回研修では、教科等の学習で求められる、日本語の「読む・書く」技能（リテラシー）に焦点を当て、「技能・タスク型プログラム」の活動計画を立てるワークショップを行います。探究的・創造的な課題（タスク）を遂行するプロセスで、テキストから情報を得て再構成したり、それをもとに思考・判断したことを書いて表現する力を育みます。こうした学習デザインの考え方、活動・ユニットの例を紹介し、その後、グループに分かれて、「技能・タスク型」の活動を作成します。子どもたちが多様性と培ってきた力を発揮して自律的に学び続けられるように、日本語のリテラシーの力を育成する学習活動を構想してみましょう。

　

＜お願い＞オンライン上でグループに分かれたり、アプリを使って記入作業をしたりします。オンライン会議システム（ZOOM）での参加方法に関しては、事前に学んでご参加ください。

日　時：　7月4日（土）9：30－12：30  
会　場：　オンライン（Web会議システム　zoom）
定　員：　各50名　★グループワークに参加いただきます。
申　込：　こくちーず　　https://www.kokuchpro.com/event/shochu_kenshu3_2026/
申込期間：6月15日（月）午前9:00～6月29日（月）午後11:59
お願い：日本語教育の方法に関するワークショップで、グループワークが中心となっています。グループワークに参加できない方はご遠慮ください。お申し込み後、参加できない事情が生じた場合はキャンセルの手続きをしてください。キャンセル待ちの方に席を譲ります。
プログラム：
１　開会・趣旨説明
２　講義　学習活動をデザインする－課題達成のための言語活動（タスク活動）
　　　　　齋藤　ひろみ（東京学芸大学）
３　ワークショップ
　（１）実践例の紹介　技能・タスク型プログラム　活動・ユニット案
　　　「日記を書こう」　　　江戸川区立一之江小学校　石山由美さん　
　　　「実験報告書を作る」　豊田市立保見中学校　野入はる香さん　
　（２）グループワーク　「技能・タスク型」の言語活動案をデザインする
　（３）グループ間・全体共有
４　まとめと閉会

＊参加者の皆さんには事前に関連動画を視聴していただきます。研修の１週間ほど前に動画についてメールでご連絡いたします。 ＊オンライン上でグループに分かれたり、アプリを使って記入作業をしたりします。オンライン会議システム（ZOOM）での参加方法に関しては、事前に学んでご参加ください。

★お問い合わせ
knihongo@u-gakugei.ac.jp（担当：工藤・稲田）