第2回実践交流会 「多様性が活きる日本語教育実践~教育者・支援者の経験に学ぶ~」
2026年度 第2回 実践交流会
第2回実践交流会「多様性が活きる日本語教育実践」
~子どもを多角的に把握し、学びの場をつくる~
<日程・会場>
〇日時:10月4日(日)
10:00~12:00 第1部 対面のみ
実践交流 「多様性が活きる日本語学習の場をつくる」
13:00~16:00 第2部 ハイフレックス(対面・オンライン)
講話・意見交換 「子どもを多角的に捉え、学習をデザインする」
〇会場:東京学芸大学 講義棟
〇対象:⼦どもの⽇本語教育に教育者・⽀援者として関わっている⽅・関⼼をお持ちの⽅
対面参加者は、ご⾃⾝の実践について資料を持参し、報告いただきます。取り組まれた授業や活動の計画や実践時に利⽤した教材、⼦どもたちの作品や授業の様⼦がわかる写真等、実践の様子を伝えるための資料をご持参ください。(この交流のためだけに作成する必要はありません)
〇定員:午前: 対面(午前) 20人程度
午後: 対面 20名程度 / オンライン100人程度
〇参加費:無料
<対面参加の留意点>
対面の実践交流はご自身の活動・取組を紹介し合う活動です。実践者自身のご経験から、各現場の状況、具体的な実践例を学ぶことができます。同時に、参加者には、個人情報等に関して守秘が求められます。この点をご理解の上ご参加ください。
・・・・・・・・・・趣旨・・・・・・・・・
日本語教育・支援の現場は、子どもたちも多様(言語・文化背景、来日の経緯や滞日期間、ことばの力や認知・学力の発達状態)であれば、教育・支援現場も多様(地域の多文化化の状況、組織・団体としての考え方、日本語教育・指導の仕組み、人的配置)、そして携わる者も多様(立場・教育経験・教育観・言語指導の知識・技能)です。こうした中で、子どもたちがことばを豊かに育むために、教育者・支援員の皆さんは創意工夫をして教育・支援活動に取り組まれています。その皆さんに集っていただき、実践を語り合い・学び合う場がこの実践交流会です。
第2回のテーマは「子どもを多角的に把握し、学びの場をつくる」です。午前は、実践を共有する活動を行います。教育・支援に携わる皆さんが取り組んでいる授業や教育活動、イベント、また教育者・支援者向けの研修や勉強会などについて、紹介し合います。「参加者(子ども・教育者・支援者)が、それぞれの持ち味をどう活かせたのか?」「さらに発揮できるように、学びの場にどんな工夫を施せばよいだろうか?」といった視点をもって、互いに実践を振り返り、学びます。午後には、子どもたちの特性を多角的に、そして複層的にとらえながら、研究・支援活動をなさっているお二人から、取り組みとその成果についてご講話いただき、意見交換を行います。
具体的なアイディアを共有するとともに、その背後にある子ども観、学習観、言語観を交差させながら、今後の実践を展開するための省察に基づく気づきと、新しい発想・次なるアイディアを得る空間にしたいと思います。参加なさる皆さんにとって、次なる「子どもたち、現場、教育者・支援者の多様性が活きる実践」に挑む契機となれば幸いです。
・・・・・・・・・プログラム・・・・・・・・・・
<午前の部:対面のみ 東京学芸大学講義棟>
10:00 開会・趣旨説明
10:10 参加者間の実践交流 (40分×2セッション)
各セッション 一人(紹介10分・質疑応答3分)×3人
11:30 リフレクション
12:00 閉会
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<午後の部:オンライン・対面>
13:00 開会
13:10 講話1 「読み書きに困難のある児童に対する日本語指導の事例研究
-インクルーシブな日本語指導に向けて-」
相磯 友子さん(千葉明徳短期大学)
質疑応答 10分(休憩5分)
14:15 講話2 「『ことばか、発達か』を超えてて 〜発達臨床の視点から〜」
東谷 知佐子さん(NPO法人 HATI JAPAN 多文化多言語の子ども発達支援)
質疑応答 10分(休憩5分)
15:20 全体討議
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15:50 まとめ・閉会
・・・・・・・・・・
お申込み
申込期間:9月1日(火)~9月25日(金)
申込方法:グーグルフォームで申請 https://forms.gle/9Ems1Mq5PwpDF8pe6
グーグルフォームの項目
・希望する参加形態(対面・オンライン)
・お名前 ご所属 お立場
・実践交流で紹介する実践の概要(対面参加の方のみ)
・連絡先(e-mail)
お問い合わせ・連絡先
東京学芸大学 先端教育人材育成推進機構 外国人児童生徒教育推進ユニット
担当:齋藤ひろみ・谷啓子・米本和弘・工藤聖子・稲田直子
連絡先・問い合わせ先:knihongo@u-gakugei.ac.jp
チラシはこちらからダウンロードできます。
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